Colônia de férias : Atividades

fonte: acmrio.com

O que é? 

A Colônia de férias é um evento que oportuniza a realização de atividades diferenciadas e com o objetivo de atender crianças e adolescentes durante o período de férias do colégio.A Colônia de Férias é uma oportunidade de fazer escolhas, descobrir aptidões e desenvolver capacidades. Criar um ambiente onde todo dia é dia de praticar a cidadania, aprender a ser gentil e compartilhar momentos com amigos - novos e velhos.

fonte: casinhadacys.com.br

Sugestão de atividades 

Passeios ecológicos e educação ambiental em parque ou clube: 

 Os monitores planejam com as crianças um passeio ecológico por toda a área escolhida e aproveitam o passeio para fazer competições do tipo: caça lixo (cada um tem um saquinho e a equipe que conseguir pegar mais lixo vence os pontos), a equipe que encontrar mais pássaros ou espécies e plantas diferentes, ganha os pontos, músicas pelo caminho, etc... 

Festival de Mágicas 

Desafio: Você e seus amigos gostam de mágicas? Então o ideal é fazer um festival e ganha quem fizer a mágica mais original! 

Sessão de Cinema e Debate  

Desafio: Que tal assistir um filme e depois discutir com os amigos sobre o tema do filme? Isso ajuda a entender melhor o tema e até refletir sobre o que sentimos a respeito. 

 Culinária

Oficina de confecção de pratos da cozinha prática infanto/juvenil, debate sobre alimentação saudável.

Almoço/lanche/Jantar Maluco 

Desafio: Que tal programar um jantar diferente, em que você e seus educandos façam pratos divertidos? Além de ser divertido vai dar água na boca!!! Vocês podem combinar algum desafio, como desenvolver um tema para este jantar. 

Podem fazer saladas exóticas, sanduíches enfeitados com carinhas divertidas ou qualquer outra sugestão diferente. Algumas coisas são bem fáceis de preparar, como salada de frutas, maionese de legumes, massas especiais e sopas diferentes. 

Dia do Brinquedo

Cada criança deve trazer um brinquedo de casa e brincar com os colegas.

Planejamento

Planejar as atividades é essencial. Este planejamento deve ser concomitante com previsão de recursos disponíveis ( tanto financeiros quanto físicos) para as atividades. Ou seja, deve ser feito um levantamento dos locais a serem utilizados, dos possíveis passeios que poderão ser feitos, e dos materiais necessários para cada atividade. Além disso, toda a atividade deve ser prevista com as adaptações necessárias a cada idade e de acordo com o desenvolvimento e habilidades motoras do grupo.   

Deve-se manter a divisão das turmas de acordo com a idade. Nesta etapa é importante o contato com possíveis patrocinadores, com voluntários (pessoa física ou jurídica) para viabilização das ações. 

Leia também : Colônia de Férias - Dicas de aula #1

Colônia de férias - Dica de aula #2 Caça ao tesouro

Volta das férias escolares e muitas surpresas!

Fonte: Este texto é um fragmento da apostila Programa Minas Olímpica Geração Esporte 2012. Você pode encontrar o arquivo na integra no link abaixo.

Esportes Minas PDF

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Beijos, Stela Santos

A organização das atividades

imagem: expats.cz e parents.com

Nas escolas de educação infantil várias atividades formam a rotina diária das crianças e professores, tais como alimentação, higiene, brincadeiras, atividades pedagógicas e a hora do sono. Para que essa jornada aconteça de forma saudável e sem interrupções é necessário que haja um planejamento prévio de tempo, possibilitando uma boa organização.

Inicialmente é fundamental observar o ritmo das crianças de acordo com a idade e as necessidades de cada uma, em seguida alguns pontos podem servir de apoio para a organização do tempo, como o tipo de atividades que vão ser realizadas, quais são os momentos mais adequados para as realizações e quais os locais ideais.

• Atividades diferenciadas: diversificadas e para livre escolha da criança, que permite a escolha de materiais, ambientes e espaços que queiram usar; 

• Atividades opcionais: visitas externas na casa de colegas, cinema, teatro, passeio na comunidade;

• Atividades Coordenadas: São muito importantes para trabalhar a atenção, participação, concentração e coletividade. Por exemplo a organização de uma festa, decoração da sala, relatos de experiencias, jogos, pesquisas, dentre outros;

• Atividades coletivas: Alimentação, higiene e sono, proporcionando a educação através do cuidado.

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Beijos, Stela Santos

A autonomia na Educação Infantil- Refletindo a prática pedagógica.

     A ideia que muitos tem a respeito da educação infantil é de que as crianças são totalmente dependentes dos adultos. Esse é um pensamento errado e deve ser combatido na prática em sua sala de aula.

  A autonomia, no entanto, vai além da criança ser independente e saber exercer algumas atividades diárias sozinha. Autonomia envolve escolhas e aprendizado. É saber fazer escolhas, pensando nas consequências que elas podem trazer, boas ou ruins.

   É claro que não queremos que a criança tenha um comportamento de adulto nem vamos cobrá-la por algo que sua cognição e pensamento ainda não dominam, porém podemos tornar nossas crianças cada vez mais autônomas quando as proporcionamos fazer escolhas em seu dia-a-dia. Existem algumas coisas que ao meu ver são inegociáveis como comer, tomar remédios, ir a escola ou fazer a atividade de casa, mas todos podem entrar em acordo sobre o que vão brincar, qual vídeo vão assistir. O que eu vou escolher para lanchar, Banana ou maçã?

   Nesta idade as crianças precisam de opções para formular seu pensamento a respeito daquilo que ela quer. Como intercessores podemos apresentar opções válidas e possíveis para que os pequenos pensem a respeito e escolham. Nesse processo se desapontar com a escolha é muito normal, o que não podemos fazer é voltar atrás e fazer o gosto da criança. Mesmo pequenos eles precisam entender que é uma questão de escolhas.

Aurtor: Auristela Santos

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Beijos, Stela Santos