Colônia de férias - Dica de aula #2 Caça ao tesouro

Dica de aula #2 Caça ao tesouro 

Uma ótima forma de entreter a garotada e colocá-los em uma diversão saudável durante a colônia de férias é a caça ao tesouro. É uma brincadeira estimuladora e que promove o movimento, dinâmica e desenvolvimento cognitivo da criança.O fato de ter que pensar , refletir e agir sobre as pistas é um excelente exercício de autonomia.Então mãos a obra e achem o tesouro.

Como organizar?

Observe as idades , o espaço e o tempo que vai durar a brincadeira.

O local: 
Para crianças de 2 a 5 anos é melhor que seja em um espaço interno pois favorece o desenvolvimento da brincadeira. A partir de 6 anos o local pode ser externo, um jardim, o pátio da escola ou os dois interno e externo. 

Que formato terá?

• Você pode escolher um tema e fantasiar as crianças. 
• Você pode dividir as crianças em dois times e fazer com que corram pelo tesouro.
• As pista podem ser peças de um quebra cabeças que vira o mapa final com a localização.
• Caças ao tesouro também podem ser feitas numa tarde de culinária(Ver também, aula de culinária), em que cada localização tem um ingrediente para uma certa receita "secreta" que será feita no final.

As pistas:
     Crianças de 2 a 5 anos:

• Use fotos, desenhos, sons, texturas.
  
• Incorpore jogos nas pistas.
• Seja lúdico

     Crianças a partir de 6 anos:

• Use charadas, códigos e combinações.
• Faça instruções e comandos.
• Também pode usar fotos, desenhos, sons, quebra cabeças e cálculos matemáticos.

O tesouro:

Faça um belo tesouro.Enfeite uma caixa com um papel bem colorido, com fotos, doces e brinquedos. Guarde também alguns prêmios de consolação afinal todos se esforçaram muito para conseguir.

Texto inspirado no artigo 

Como Criar uma Caça ao Tesouro Incrível para Crianças.Criado por Sabrina L. Furtado, Jack.aw

Veja também:Colônia de férias dicas de aula#1  : CULINÁRIA

FÉRIAS,AULAS,COLÔNIA DE FÉRIAS, ATIVIDADES,

TESOURO, EDUCAÇÃO INFANTIL

Uma divertida colônia de férias pra você!

Beijos e boa caçada.

Stela Santos

Colônia de Férias - Dicas de aula #1

Depois que passar esse recesso merecido de final de ano muitos de nós já temos muito trabalho pela frente, a maioria das escolas estão oferecendo colônias de férias para a garotada. E agora o que fazer?

ROTINA:

A ideia da colônia de férias é promover momentos divertidos  fora da rotina escolar para a criança se divertir em um local seguro e educativo.  A ausência da rotina escolar não quer dizer que a criança não vai seguir uma rotina diariamente apenas devemos diferenciar a rotina com mais flexibilidade.

ATIVIDADES:

As atividades devem ser diferenciadas voltadas para movimento, artes e esportes, quanto mais agitadas, diferentes e divertidas mais atraente para as crianças.

Dica: AULA DE CULINÁRIA - Cupcake

Ingredientes

• 1 colher (chá) de baunilha
• 1 colher (sopa) de fermento em pó
• 1 xícara (chá) de leite
• 2 e ½ xícaras (chá) de farinha de trigo peneirada
• 2 xícaras (chá) de açúcar
• 200 gramas de margarina
•                                                            4 ovos
• 
  

Instruções

1. Bata a margarina na batedeira até que ela adquira uma consistência de creme.
2. Depois disso, vá acrescentando o açúcar aos poucos com a batedeira ainda ligada.
3. Pare de bater, acrescente um ovo, bata novamente, repita o processo para adicionar cada um dos 4 ovos.
4. Retire a tigela da batedeira e acrescente a farinha peneirada e o leite, sempre aos poucos e mexendo sempre.
5. Por último, coloque o fermento e a baunilha e misture suavemente.
6. Agora é a hora de colocar as massas na forminha. Caso não tenha a forma própria para cupcake, pode usar as de empada mesmo. Coloque as forminhas de papel nas forminhas de alumínio e coloque a massa deixando ¼ livre.
7. Leve ao forno pré-aquecido por 25 minutos ou até estiverem dourados.   

• As crianças devem ser divididas em grupos pequenos de idades próximas.
• As crianças devem colocar os ingredientes.
• No lugar da batedeira peça para as crianças bater os ingredientes, pode não ficar perfeito, mas depois você coloca na batedeira e termina de bater a massa se preciso.
• Fala receitas diferentes e gostosas.
• Providencie instrumentos para todos, não forneça facas nem garfos, entregue os ingredientes todos cortados.
• Disponha confeitos e coberturas para os alunos soltarem a imaginação na hora de decorar. 
  

Acompanhe as próximas dicas de aula para colônia de férias.

Participe, pergunte, comente e mande sugestões.

Esse espaço é pra você.

Beijos, Stela Santos

Refletindo a prática pedagógica: A importância do portfólio

Refletir a sua prática em sala de aula é fundamental para que faça um  trabalho de excelente qualidade. Por isso nesse finalzinho de ano trago uma reflexão sobre aquele que é um dos mais importantes recursos de avaliação atual na educação infantil. O portfólio.

        

                                   A importância do Portfólio

        Os portfólios tiveram origem no mundo artístico  como uma exposição prévia para ingresso em uma instituição, hoje ele é usado muito frequentemente como forma de avaliação   com o intuito de reconstruir os passos dados pelos alunos.

         A  noção do saber se modificou com o tempo e hoje a ideia que temos é que o saber trata-se de  algo em movimento , não estático e  proferido por vários  espaços. Com esse  conceito modificado   os métodos de avaliação  também foram transformados, passando agora  a haver uma preocupação com a recordação dos conteúdos, aplicação deles na vida prática, e principalmente a capacidade de interpretar as informações as transformando em conhecimento , havendo assim um processo de terce o próprio saber.

     O portfólio é um importante recuso pois  oferece aos alunos uma percepção maior de como sua aprendizagem foi desenvolvida ao longo do tempo, ajudando a refletir sobre seus avanços e retrocessos , o fazendo autônomo e agente de sua própria educação.

         A montagem do portfólio é muito importante nesse processo de reflexão , o aluno deve refletir sobre seus objetivos, identificar seus pontos mais fortes e conseguir ter uma visão geral do que foi seu processo de aprendizagem. Para isso é necessário que as fontes que irão ser usados sejam adequadas e coerentes  com seu trajeto educacional.

         A pesquisa também se faz necessária nesse processo de reconstrução sendo primordial buscar novos conhecimentos no momento de produção das atividades , assim além de um meio de avaliação torna-se uma forma de agregar a pesquisa ao seu trabalho.

         Todo esse processo de aprendizagem , construção e reconstrução do saber permite estabelecer novas metas e objetivos a serem estudados fazendo que assim gere mais necessidade e vontade de aprofundamento no tema ou no assunto estudado desta forma consolidando cada vez mais seu processo de aprendizagem.

O Uso desse material
Este texto foi apresentado em um portfólio( Um passo a frente e você não está no mesmo Lugar - UFRN/2012) produzido por min Auristela Santos e Gustavo Henrique de França, meu companheiro de graduação.Se alguém tiver interesse em usá-lo em trabalhos ou e outro veículo por favor citar a autoria.

PORTFÓLIO, REFLEXÃO,TEXTO PEDAGÓGICO

Leia também: Como fazer um portfólio de final de ano.

Esse espaço é de vocês opinem, comentem , curtam e mandem sugestões.

Beijos, Stela Santos

Atividades para adaptação - Primeiros dias na escola.

Primeiro dia de aula na Educação Infantil

Os primeiros contatos com o ambiente escolar podem ser muito divertidos e cheios de ricas experiencias, porém nem sempre é tranquilo e calmo para as crianças. É comum o choro, pedir pra não voltar pra escola e em alguns casos até febre emocional e problemas digestivos. Tudo isso é causado pelo fator emocional e para ajudar nosso bebês nesse momento proponho algumas atividades e dinâmicas que podem ser feitas para reduzir a insegurança dos pequenos e aumentar o vinculo com a Professora , a escola e os colegas.

Você deve ajudar a criança a nomear o seu sentimento e conversar com a turma sobre suas possíveis causas. Deixe algumas plaquinhas em branco caso apareça algum sentimento novo no meio da brincadeira. Convida a criança  a mostrar como se sente naquele momento.

Ajude as crianças a descobrirem oque tem no espaço e a olhar os colegas de outra maneira. 

Incentive -as a explorar o ambiente e a ideia é encontrar os colegas. 

Após o desenho recorte o contorno e escreva o nome do aluno.Incentive a criança a observar o próprio corpo e trabalhe a auto-estima e a construção da auto-imagem. Foque nas particularidades mas também trabalhe as igualdades.

Essa brincadeira favorece a construção da identidade da criança. Avise que vai haver um baile e que elas precisam se arrumar para participar .Incentive a fazem caras e bocas diate dos espelhos, movimentos com o corpo, movimentem os acessórios. 

Este cantinho ajuda a criança a se sentir mais segura, trazer algo de casa ou uma foto com os familiares vai trazer mais conforto e segurança para a criança que esta iniciando sua vida escolar..

Texto adaptado: Texto original clique aqui

Algumas dicas que sempre dão um bom resultado.

1- Seja confiante e passe confiança para a criança, mostre que você esta ali para cuidar e que nada de ruim irá acontecer a ela.

2- Não fique mentindo sobre a saída dos pais, sempre explique que a mamãe e o papai irão embora mas voltarão para buscá-lo.

3- Não retire a criança dos braços dos pais deixe que eles a entregue pra você ou a coloque na sala, porquê ao  fazer isso ela pode entender que você que é o provocador desse desconforto.

4- Planeje a rotina da criança de forma que ela se adapte mais facilmente.

5- Nos primeiros dias trabalhe com muitas atividades lúdicas.

Dicas para os pais

• Visite a escola antes do começo das aulas. Assim você se sente seguro quanto às instalações e seu filho logo também vai sentir segurança no local.Leve-o para conhecer a escola.

• "Nada de choro". Em vez disso, diga frases como: "Agora você vai fazer muitas  coisas legais, depois venho buscá-lo ".Fale de como é bom ficar na escola, conhecer novas pessoas, fazer coisas novas.

• Fique atento nos sinais. Se a criança sempre alega dores bem na hora de ir à escola, se chora ou demonstra ansiedade antes de toda aula, investigue os motivos em parceria com a escola.

Beijos .
Stela Santos

Portfólio escolar de final de ano.

O Portfólio escolar é o conjunto de trabalhos e atividades produzidas  pelo aluno ao longo de determinado período. Essa técnica tem sido usada como instrumento de avaliação, através dele pode se observar o desenvolvimento da criança através do tempo e em atividades de níveis diferentes.          

        O ideal é que tenha a seguinte estrutura:

1- Ficha pessoal do aluno ( nome, idade, frequência  e outras informações relevantes)

2-Introdução (apresentação dos conteúdos)

3- As atividades colocadas em ordem ( crescente), datadas e corrigidas.

4- Um pequeno relatório falando sobre o desenvolvimento ocorrido durante o período observado.

O importante é que não deve ser abordado só os pontos positivos , aborde também as dificuldades do aluno para que com consciência disso a família possa ajuda-lo a melhorar, porém seja sutil. Cuidado com as generalizações , termos pejorativos e a síndrome do diminutivo.

 Ex: Joãozinho é um menininho queridinho pela turminha. ¬¬

Essa é a estrutura que eu sempre uso, mas você pode adicionar outras coisas como uma foto do aluno ou da turma, um calendário das atividades isso fica á seu critério.

O que nos preocupa também são as capas, então estão aí pra vocês alguns modelos pra se inspirarem e produzirem.

Você pode ver muitos outros em : 

sugestoes-de-capas-de-portfolios

"Sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, não aprendo nem ensino". 

( Paulo Freire )

Beijos, mandem sugestões e curtam *-*

Alimentação saudável e a escola.

        Muitos podem pensar que alimentação saudável não tem nada relacionado com a escola, mas estão muito enganados. É na escola em que começa uma maior integração entre a criança e a sociedade e na hora do lanche comer torna-se uma meio de se socializar entre as crianças.

      É incrível a quantidade de besteiras que os pais mandam pras crianças lancharem, são comidas extremamente gordurosas, açucaradas, e gaseificadas. Sabemos que tudo isso é muito saboroso ,mas nossas crianças precisam aprender a comer adequadamente desde cedo.
         O papel da escola nesse problema é direcionar os pais e as crianças para um lanche mais saudável, promovendo eventos("o dia da fruta" por exemplo) saudáveis que chamam atenção para isso.

Algumas dicas para montar o lanche do seu filho /aluno. 

Eu vou passar na próxima reunião essas dicas pros pais dos meus alunos tenho certeza que vai dar certo.

Produtos light e diet, o que fazer?

“As crianças, exceto as diabéticas, não devem utilizar adoçantes”, aconselha Adriane Marchisete. Parte significativa da população utiliza uma grande quantidade de adoçantes sem pensar na possibilidade da ocorrência de efeitos colaterais. E as crianças, até mesmo porque assistem aos pais trocarem o açúcar pelas gotinhas de aspartame, já estão iniciando o uso de adoçante muito cedo. Mas não é preciso colocar produtos light e diet na lancheira do pequeno. Se ele se alimenta corretamente, não está com sobrepeso e não é uma criança diabética, os alimentos podem ser usados nas formas naturais. Evitando-se ao máximo o uso desses alimentos, até mesmo sua exclusão, priorizando alimentos naturais com pouco açúcar e gordura, o que vale não só para as crianças obesas como também para as saudáveis.

Cuidado para não deixar o lanche sem graça

“Uma lancheira monótona, sempre com as mesmas preparações, desmotiva a criança a comer e faz a comida do colega ficar mais interessante”, confirma Kelen Martins.

Para evitar o desinteresse, os pais devem variar o cardápio, mudando o tipo de pão, os acompanhamentos (queijos, requeijão, geleias e frios) ou as bebidas (suco, água de coco ou leite). O modo de apresentação ajuda, e muito, na missão de evitar a rotina. Um dia você pode incluir um sanduíche de pão integral com pasta de ricota temperada com orégano, azeite e uma pitada de sal e peito de peru. Em outro, pode abrir espaço para o tradicional pão francês com mussarela de búfala e alface e, para dar um toque especial, colocar alguns tomates secos. As bisnaguinhas, veneradas pelas crianças, podem vir recheadas com requeijão e presunto defumado ou com uma pasta de atum e queijo mussarela. Os bolos caseiros são bons aliados também, mas procure dar preferência aos mais sequinhos, como o de fubá e o de cenoura. Para ladear o lanche, você pode alternar iogurtes de frutas com leites fermentados e sucos. Só tente optar pelas versões concentradas, que você dilui em casa, e atenção se for escolher os modelos em caixinha, pois muitos deles são repletos de conservantes e açúcar. Importante manter os alimentos de preferência da criança, evitando sua rejeição e introduzindo novos alimentos sempre buscando diferentes formas de apresentação para uma melhor aceitação e variabilidade.

“Em relação às frutas, as melhores opções são as que podem ser consumidas com casca ou quando podem ser retiradas com facilidade”, ensina a nutricionista Daniela Murakami, também da Nutrir e Brincar. Boas dicas são permutar entre banana, maçã, pera, goiaba, uva e mexerica. O morango, além de fácil de comer, vira praticamente uma sobremesa se misturado com iogurte natural e é perfeito para os dias quentes desde que você dê preferência para a versão orgânica (livre de agrotóxicos). O mamão picado faz o par perfeito com a granola (para que esta se mantenha crocante, deve ser sempre colocada na lancheira em recipiente separado e ser adicionada à fruta só na hora do recreio). Para os menores, o ideal é picar as frutas, mas para isso é preciso atentar ao recipiente na qual ela será acondicionada e, se possível, prepará-las antes de sair de casa.

Envolver a criança no preparo do lanche

Incentivar a criança a ajudar no preparo da comida também é uma estratégia que funciona bem. Primeiro porque estimula o interesse pelo tema. Segundo porque pode ser um processo bem divertido. Se possível, o convide para ir ao supermercado ou à feira. Essa é uma excelente maneira de despertá-lo para a variedade de verduras e frutas. A curiosidade natural das crianças fará todo o trabalho por você quando seu filho se deparar com o universo de cores, texturas e cheiros. Uma tática para a melhor aceitação da criança por novos alimentos e pelo lanche na escola, pois eles mesmos produziram o que vão comer.

Truques e estratégias

Saudável sim, neurótico não. Comer algumas delícias faz parte da vida. Quem não gosta de um pudim ou de uma barra de chocolate? Monte um cardápio nutritivo, mas não deixe de incluir na lancheira – uma vez ou outra – alguns mimos. “O caminho para acertar são o bom senso e o equilíbrio”, aconselha Adriane. Você pode fazer uma surpresa ou combinar com ele um dia na semana para incluir uma gostosura. Por exemplo, toda sexta-feira o lanche vem ladeado de um brinde, que pode ser bala ou um bolo com uma cobertura especial. Outra estratégia divertida é, esporadicamente, enfeitar e brincar com a comida. Fazer caras no sanduíche, cortar o tomate em forma de estrela ou coração e outras coisas mais. Envolver a criança na produção do lanche, desde a escolha e compra dos ingredientes até a preparação, incluindo também até mesmo a escolha da lancheira com um modelo que o agrade e que o incentive a levar o lanche de casa para a escola. Buscando chamar a atenção da criança para o lanche a ele oferecido, tendo assim maior aceitação.

Pergunte à criança o que ela quer comer

“A criança tem direitos fundamentais na alimentação, como na quantidade que lhe apetece, as preferências e aversões e a escolha do modo como o alimento é oferecido. Aos pais, cabe a educação, a orientação”, defende Kelen Martins. Consultar o seu filho antes de montar o lanche escolar é um jeito de fazê-lo se sentir parte dessa escolha e evitará surpresas negativas depois. Buscando através das dicas anteriores, truques e estratégias, o envolvimento e a aceitação da criança, afinal é ela quem irá comer.

 

DICAS DE ORGANIZAÇÃO PARA PROFESSORES ( Thais Godinho)

 Faz algum tempo que acompanho o blog Vida Organizada da Thais Godinho, ele  nos ajuda na  organização nas coisas do dia-a-dia.

Resolvi colocar aqui pra vocês algumas dicas para que ela postou para nós professores.

• Manter uma mesma bolsa ou sacola para usar todos os dias, com tudo o que precisa dentro (especialmente papelada). Todos os dias, ao chegar em casa, tirar dali o que não é de uso diário. Deixar arrumada para o dia seguinte.   

• Usar um caderno para anotar ideias, tarefas e qualquer outra coisa que tenha lembrado. Nada de anotar no canto do diário de classe! Tenha um caderno pequeno sempre com você, com uma caneta dentro, para essas notas ocasionais.

• Montar um planejamento das aulas adequado à sua disciplina e à grade curricular da instituição onde leciona. Se você é professor(a) de faculdade, ter um plano para cada disciplina que leciona. Planejar cada aula.

• Ver cada aula como um mini-projeto, onde você buscará as informações necessárias para fazer o melhor possível utilizando lousa, material disponível, indicação de livros, filmes etc. Organize o tempo de cada aula. Isso só pode ser feito com plenajamento anterior.
• Organizar a matéria na lousa para que os alunos também se organizem. Anotar em um canto do quadro as próximas datas importantes (trabalhos, provas). Sempre escrever o título da matéria, em que aula está, data e, se estiver inspirado(a), um pequeno sumário da aula. Encare o quadro como se fosse uma apresentação de Power Point: as informações devem ser claras e sucintas, e poucas. Escreva pouco e fale mais.

• Utilizar a agenda do Google para organizar as datas de provas e trabalhos das turmas. Se for da turma do papel, utilize uma agenda com visualização mensal ou semanal e utilize marcadores de cores diferentes.

• Montar pastas para deixar a papelada em ordem. Você deve criar seu sistema pessoal, pois ele dependerá muito de cada lugar onde você leciona. No geral, tenha uma cor de pasta para cada instituição e uma pasta com divisórias diferente para cada turma. As divisórias podem ser divididas como corrigir, ler, copiar, entregar etc. Quando chegar na sala com a turma em questão, você não precisará ficar procurando.

• Deixar um “kit de sobrevivência” no seu armário na sala dos professores, com itens de higiene e até maquiagem.

• Organizar suas leituras diárias com o Google Reader, separando por categorias. Se eu fosse professora de História, por exemplo, dividiria os feeds de acordo com as épocas abordadas. Pesquise blogs sobre os assuntos de seu interesse e cadastre-os.

• Limpar seus arquivos a cada fim de semestre e ano letivo para guardar somente o necessário. Veja o que pode ser arquivado na própria escola e digitalize o restante.

Se quiserem mais dicas sobre muitas outras formas de se orgarnizar entrem também no blog: http://vidaorganizada.com/

Beijos ,Stela Santos